為甚麼人們拒絕創新的理念？由尼康相機能否壯士斷臂說起
14/07/2022
單鏡反光相機壽終正寢？
今年 7 月 12 日，《日經亞洲》報道：日本主要相機製造商尼康（Nikon）將會退出單鏡反光相機市場，並將重點轉向無反相機。但隨後尼康指公司沒公佈有關消息，《日經亞洲》的報道只是基於猜測。
余創豪
美國基督教大學醜聞：遠離辦學初心?
07/07/2022
詐騙大學：有錢便來者不拒
我不吃你那一套？請用成績來說服人！
14/06/2022
引言
在討論許多不同事件的時候，筆者常常聽到這類回應：「你不應該用西方的一套去衡量這議題。」或者是：「你不可以用科學方法去檢測這東西。」甚至有人說：「你的眼光太過狹窄，我不吃你那一套。」
「東升西降」？ 甚麼是「東」？甚麼是「西」？
26/04/2022
引言
過度重視評核的陷阱：千篇一律? 千人一面?
07/04/2022
筆者在美國一所基督教大學工作，大學有一個部門名為「信仰整合」（Faith integration），目的是鼓勵教授將基督教信仰與教學、研究融合在一起，教授能否升職的條件之一，就是要通過信仰整合的考核，而這些考核包含了對信仰整合論文的評分。
身份認同的包袱
17/03/2022
人擁有多重身份
轉型正義和「鞭屍運動」的迷思
16/02/2022
台灣的轉型正義
探索博物館的反思：在周邊徘徊還是登堂入室?
05/01/2022
在聖誕節期間，筆者一家人出門旅遊，旅程的其中一站是內華達州拉斯維加斯市的探索博物館（Discovery Museum），這是一間專門為兒童而設的博物館，顧名思義，博物館之目的是希望通過互動展覽、活動教學法、多元媒體，去刺激小孩子探索科學。
「小石城九勇士」的啟迪
30/11/2021
11月25日是今年美國的感恩節，每年這個時候是數算上帝恩典的日子。我感謝先賢，由於他們在過去披荊斬棘，故此今天我可以享受好像是理所當然的自由和權利。我所指的先賢並不是革命家或者思想家，而是九名看似弱不禁風的小孩子。
大學教育的出路：闖蕩江湖還是鑽入象牙塔?
04/11/2021
筆者在大學工作，今天我和同事開會，討論怎樣將大數據、人工智慧、機械學習引入學校課程裡面，其中一位支持課程改革的同事提出以下的問題：「到底我們的學生傾向於理論研究，還是喜歡學習實用的東西呢？他們在畢業後會走甚麼路呢？」